Gruppe – Freiraumplanung und Ganzjahresnutzung

Freiraumplanung und Ganzjahresnutzung

 

Fragen/ Thematiken die in diesem Bereich besprochen werden

  • Was will ich im Freiraum machen?
  • Wie nutze ich den Park und das Bad nicht nur im Sommer sondern auch im Herbst, Winter und Frühling? (Zu jeder Jahreszeit)
  • Will ich mich selber zusammen mit anderen stark machen, damit Events stattfinden können?
  • Was brauchen wir für eine gute Sommerparty?
  • Wie kann auch eine Schulklasse einen ereignisreichen Tag im Bad verbringen?
  • Auf welche Eckdaten muss ich besonders achten? (Hier beispielsweise die Konkurrenzsituation zwischen menschlicher Nutzung und dem Naturraum Bieber.)

Hier werdet Ihr ein Teil der Gestaltungsgruppe „Freiraumplanung und Ganzjahresnutzung“ und greift den Landschaftsarchitekten unter die Arme.

 

Ergebnisse dieser Gruppe:

Gastronomie

Gestaltung:
  • Nachhaltiges Essen und Trinken, Bio, vegan, Laktose- und glutenfreie Angebote,
  • Jugendliche können mitarbeiten, mitgestalten
  • Räume für Gruppentreffen (Konferenzraum) nutzen, Bühne, Leinwand
  • freies W-Lan
Gastronomische addons:
  • Snackautomat,
  • chill-area mit Sitzsäcken,
  • Softeisautomat,
  • Cocktailbar,
  • Geldautomat,
  • Bubbletea,
  • Schokobrunnen mit aus dem Bad geernteten Früchten,
  • Musikanlage,

  • Beschilderung der Inhaltsstoffe der Lebensmittel

Naturschutz 

  •  Blumenwiese für Bienen, Honig erwirtschaften und verkaufen,
  • Schilder, die die Natur vor Ort erklären – Schild über Biber
  • Bäume pflanzen

Events

  • Kino (Kinder und Jugendliche getrennt), Lesenacht, Konzerte (Jazzabend), Workshops,
    Galerie, Fotoausleihe/ Projekt, Kinderparty, Jugendparties, Mottoabende, Themenparties zu
    Feiertagen (Weihnachten , Helloween, Ostern,…) Übernachtungsprojekte (Camps), Open Mike
    Events, Schwimmwettkampf, DJs, Back- und Kochprojekte,

Barrierefreiheit

  • Das Bad soll für alle zugänglich und gut nutzbar sein. Auch und für Menschen höheren Alters und mit körperlichen Einschränkungen.

 

Zusätzliche Aktivitäten/ Alternativnutzung:

  • Stand-Up-Paddle, Beachvolleyball, Tische und Bänke im Gelände verteilen (wollen nicht nur auf dem Boden sitzen), Ruhetag einführen (für Leute die da
    arbeiten), Sandburgenwettbewerb, Sauna, Eislaufen, Go-Kart, E-Roller Ladestation, Drachen steigen
    lassen, Seilbahn von außen ins Wasser, Fußballplatz, viele Sitzmöglichkeiten (weißes Weinfass,
    Liegen mit Sonnenschirm, Picknickdeckenausleihe, Sonnenschirme, Terrassen, Pavillion mit
    Sitzsäcken

 Infomanagement:

  • Broschüre gestalten
  • Homepage gestalten,
  • Veranstaltungskalender

 

Energie:

  • Das Windrad sollte möglichst weit weg, Angst vor Störung/ Lärm.

 

Einzäunung:

  • Zaun z.B. aus Holz mit Rankelnden
  • Nutzpflanzen wie Brombeeren, Wein,
  • Nutzung als Insektenhotel
  • Lärmschutzwand für die Biber
  • Steinzaun
  • Graffiti (z.B. Biber)
  • Zaun aus Bäumen.

 

 

Neu!!! Biologie & Energie

…was wurde besprochen?

…was ist von Wichtigkeit?

…was ist realistisch machbar und was nicht?

…wie vermittelt man Informationen für alle Altersgruppen am Besten?

 

Hier könnt Ihr Euch einbringen um biologische und energetische Funktionalitäten für andere sichtbar und begreifbar zu machen.

  • Wie würdet Ihr z.B. Limnologie, Zooplankton oder Wasserpflanzen und deren Zusammenspiel darstellen?
  • Was sind Keime, woher kommen diese und warum ist das Wasser trotz – fehlender aktiver, chemischer Desinfektion – so sauber?
  • & warum stecke ich mich nicht bei diesen Keimen an?

Hier werdet Ihr ein Teil der Gestaltungsgruppe „Biologie und Energie“ und leistet somit den Ingenieuren, Biotechnikern  und Biologen Unterstützung.

 

 

  • Wie präsentiere ich die CO2 neutrale Bau- und Betriebsweise, so dass es jeder versteht?
  • Wie schlage ich die Brücke vom Klima zu menschlichen Aktivitäten ?
  • & was versteht die EU unter „Nature Based Solution“?

 …. sowie vieles mehr.

Achtung!

Hier kommt noch was!

 

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Ergebnisse

 

 

 

Das Ergebnis der Umwelt und Energierunde wird auf der obenstehenden Tafel abgebildet. Die Linken Spalten beinhaltet die Umweltthemen, die rechten 2 Spalten beinhalten die Energiethemen.

Umwelt

  • Es sollen wegbegleitende Flächen mit heimischen Kräutern und Pflanzen angelegt werden, hierzu sollen Infotafeln über Herkunft, Essbarkeit und Geschmack/ Geruch erstellt werden
  • Zusätzlich soll auf der Luhe zugewandten Seite Bienenwiesen angelegt werden.
  • Bäume sollen als Schattenspender gepflanzt werden, aber nur Bäume die nicht Allergieauslösend sind und die im Allgemeinen nicht die Flächennutzung behindern.
  • Es hat uns beschäftigt, dass die Apfelbäume gerodet werden müssen. Hier sollen neue Bäume gepflanzt werden. Apfelpflücken gegen Spende soll möglich sein mit der Spende sollen weitere
  • Bäume gepflanzt werden.
  • Es sollen genug Mülleimer für Mülltrennung auf dem Gelände verteilt werden

 

 

Die Natur soll sichtbar gemacht werden, Leerpfade Limnologie mit Schaufenster in die Hydrobotanik sollen durch QR-Codes und Tafeln beschrieben werden

  • Das Zooplankton, Phytoplankton, Bakterien und Wasserpflanzen sollen erklärt werden sowie Ihr Beitrag zur Wasseraufbereitung. Die Informationen sollen einfach dargestellt werden aber auch für den Biologie Unterricht genutzt werden. Hier ist wäre auch ein Wasserlabor toll, was gerne auch durch Fachfirmen betreut wird.
  • Die Biologische Wasseraufbereitung in den Bodenfiltern, der Hydrobotanik und m Wasserbecken selber soll dargestellt werden.
  • Auch die Nutzung des Weiherbogens zur Aufbereitung des Füllwassers soll dargestellt werden

 

 

CO2- Die Bilanzierung der CO2 Massen aus dem Bau, dem Betrieb und dem Rückbau sollen dargestellt werden und zwar so, dass es jeder versteht.

 

 

Energie

  • Strom ist für uns selbstverständlich, wir wissen aber eigentlich nicht wie man ihn bemisst, was eine kwH ist, wieviel Energie das ist & wie man das ganze sichtbar macht.
  • Wir haben hier die Ideen der Energieäpfel entwickelt. Wieviel Energie steckt in so einem Apfel, wie kann ich das veranschaulichen? Auch wäre es interessant darzustellen wieviel Mais Fläche angebaut werden muss um die Energie für einen Badegasttag zu erzeugen.
  • Auch haben wir das Energierad vorgeschlagen um zu sehen, wieviel Energie ich erzeuge. Die Energiemenge kann ich anzeigen aber auch durch eine kleine Wasser Fontaine, z.B. im Wasserspielbereich sichtbar machen.
  • Wir finden es gut, das die Energie aus dem Weiher bezogen wird.
  • Als weitere Energiequelle haben wir die Energie durch Bodenbewegung durch Trittbelastung entwickelt. Hier hat uns der Moderator gesagt, dass das heute noch unbekannt ist, aber vielleicht in der Zukunft interessant sein könnte

 

Recycling

  • Wir haben die Idee entwickelt, das Sauggut aus der Beckenreinigung als Dünger für die Parkanlage zu nutzen und so auf weiteren Dünger zu verzichten.

 

Digitale Nutzung der Daten

  • Die digitale Veranschaulichung von Energiebedarf pro Badegast, pro sonstigen Nutzern sollte anschaulich dargestellt werden.
  • Die Daten sollten für unseren Unterricht verfügbar gemacht werden um zum Beispiel im Informatik- oder Physik- Unterricht, damit man damit arbeiten könnte.

 

Wie machen wir weiter?

Eins steht fest…Wir haben Lust auf mehr!
Wir wollen uns in die weitere Ausgestaltung einbringen und aktiv mitgestalten und Mitwirken. Das kann z.B. über Projektgruppen in den Schulen laufen. Hierfür benötigen wir eine Plattform oder Regelung durch die Schulleitungen.

 

 

Action im & am Wasser

…Was wurde besprochen?

…Was ist von Wichtigkeit?

…Was gibt es zu beachten?

…Was ist realistisch und was nicht?

Was will die Jugend heute und in 10 Jahren?

  • Was ist derzeitig im Trend?
  • Wie wichtig sind wechselnde temporäre Installationen?
  • Wie soll eine Rutsche aussehen?

 

 

 

Sind mir Installationen wie…

    • Bouldern,
    • Ninja Park
    • …. usw.

wichtig oder will ich lieber viel Platz zum Entspannen haben?

Hier werdet Ihr ein Teil der Gestaltungsgruppe „Action am und im Wasser“ und helft dem Landschafts

architekten aus.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Was gefällt euch? Was möchtet ihr haben? Wo soll es aufgestellt werden?

 

  • Parcours, aufblasbar, mobil mit Kletterturm, Hangelseil (hoch), Hüpfkissen/-Trampolin mittig im Schwimmerbereich (Alter 12 Jahre+), evtl. Schaukel ins Wasser
  • Breitwellenrutsche, auch mit Reifen befahrbar (Alter 12 Jahre+)
  • Kletterwand, fest installiert, mit hohem Anspruch (Alter 12 Jahre+)
  • Rutsche mit Klettergerüst (Alter 3 Jahre+)
  • 2 Seilfähren nebeneinander zum Wettziehen (Alter 3 Jahre+)
  • Kleinkindbereich/Wasserspiel mit: Überlaufeimerdusche, große Legobausteine aus Kunststoff, Sonnensegel, Schaukel, Wippe
  • Mittelinsel wie geplant, evtl. mit Überdachung nicht beschwimmbar. Zweite Insel für Kleinkinder beschwimmbar
  • Verleih mit Lager (über Pfand) für; Wasserbasketball mit Schwimmkorb, Wasserreifen, Taucherbrille, Volleyball, Tischtennisschläger und Ball, Sonnenschirme, Liegen, Strandkörbe,
  • Federball, Wasserpistolen, Schachfiguren etc.
  • Schachfeld auf Multifunktionsfläche
  • Hängematten an Bestandsbäumen
  • Tischtennisplatten 2 Stk. neben Volleyball
  • Volleyballfeld wie geplant
  • Schließfächer im Gelände verteilt, ggf. unter den Bänken
  • Wipfel Pfad in Bestandsbäumen mit Ausgang ins Becken (Umsetzung ggf. zum späteren Zeitpunkt)
  • Beachbar am anderen Ende des Geländes
  • Shop für Badeutensilien
  • Viele Mülleimer

 

Wie soll es aussehen? Welcher Gesamteindruck soll entstehen? Wer soll es nutzen können?

 

  • Zielgruppe sind Jugendliche! Kleinkinder und Familien sollen hauptsächlich im Norden verortet werden.
  • Angebote variieren nach Zeiten (Sommerferien, Wochenende)
  • Nachhaltige Menükarte, Müllvermeidung, Mehrweg
  • Gestaltung: modern und praktisch, Bereich Kleinkind bunt – Bereich Jugendliche schlicht
  • Natur-Eindruck: mit dunklem Holz und dezenten Farben
  • Preisgestaltung: für alle erschwinglich

Naturbad & die neusten Baupläne

Hier bekommst du einen Einblick in die Baupläne, Ideen und verschiedenen Varianten/ Vorschläge die bei der Projektplanung zur Option stehen.

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Die Ideen und die Baupläne von dem Geländer

Variante 1

Variante 2

Variante 3

 

 

Ideensammlung zum Vergnügen 

 

Fährten lesen/ erkennen

Pilze

 

 

 

 

Das Naturbad & die neusten Updates!

Hier findest du alle Updates zum Winsener Naturbad

…was steckt hinter dem Naturbad?

…warum Jugendbeteiligung?

…wie geht es voran?

…was ist zukünftig geplant?

Warum Jugendbeteiligung beim Naturbad in Winsen?

„Wir sehen die Jugend als eine Hauptzielgruppe des Naturbads und möchten ihre Meinung hören und ihnen Mitspracherecht geben. Jeder sollte die Chance nutzen, sich an einem so großen Projekt beteiligen zu können und seine Ideen beizusteuern“ , sagt Angelina Gastvogel, Projektleitern des Naturbads.

Wann soll das Naturbad fertig sein? 

Das Projekt soll planmäßig  im Jahr 2024 abgeschlossen werden.

Was ist bis jetzt passiert? 

Seit der ersten Bürgerversammlung im Jahr 2017 steht fest, dass ein Naturbad nach Winsen (Luhe) kommt! Gemeinsam mit der Jugend haben wir in diesem Jahr die letzten Entscheidungen getroffen.

Klicke auf mich für weitere Baupläne

Die Gesamtübersicht bietet zwar einen ganz schicken Einblick, wie das Naturbad am Ende wohl aussehen soll, aber so ‘nen richtigen Überblick hat man im Endeffekt doch eher nicht – oder?

 

Dafür kannst du einfach auf das Bild klicken und schwupp – wirst du zu weiteren Bauplänen, Ideen und Beispielbildern weitergeleitet. Dort bekommst du einen exklusiven Einblick in das interne Planungsverfahren.

Jugendbeteiligung im Zuge eines Workshops

Dass Jugendbeteiligung von großer Bedeutung ist, haben wir ja bereits geklärt. Aus diesem Grund haben wir am 17.06.2022 einen Workshop veranstaltet. Dank der freundlichen Unterstützung von Herrn Neises, Schulleiter der JPE-Realschule, kamen beim Workshop insgesamt 40 Schüler*innen aus den Jahrgängen 5-12 der weiterführenden Winsener Schulen zusammen.

In Kooperation mit dem Planungsbüro Polyplan-Kreikenbaum Gruppe GmbH aus Bremen, die mit der Planung des Naturbads  beauftragt ist, und der Johann-Peter-Eckermann-Realschule sowie der Stadt Winsen (Luhe) wurde der Workshop organisiert.

Es gab drei Themen:

  • Freiraumplanung und Gesamtjahresnutzung
  • Action im und am Wasser
  • Biologie und Energie

Ziel der Veranstaltung war es, Ideen und Impulse für die Ausstattung des zukünftigen Naturbads von den Jugendlichen zu erhalten und den Beteiligten ein Forum zu geben, sich darüber auszutauschen.

 

 

Die Ideensammlung beim Workshop:

 

Gruppe – Freiraumplanung und Ganzjahresnutzung

Klick auf mich für mehr Informationen!

Klick auf mich um mehr zu erfahren!

Wie soll die Cafeteria aussehen?

Was kann man mit dem ganzen Freiraum machen?

 

Gibt es nachhaltige Optionen?

Sommerpartys, Events, Klassenpartys – Ja/ Nein – Wie?

 

Wie gehe ich mit den Lebewesen in der Natur um? Wie schütze ich sie?

Gruppe – Action im und am Wasser

 

Klick auf mich um mehr zu erfahren!

 

Hier ging es um die Gestaltung des Vergnügens.

Das heißt – möchte ich lieber eine Rutsche oder einen Sprungturm? Brauchen wir feste Installationen oder lieber was zur Abwechslung?

 

Fragen rund um das Thema Spaß im und außerhalb des Wassers, sowie den Einblick in  Finanzierungs – und Entscheidungsprozesse.

Gruppe – Biologie und Energie

 

Wie können wir biologische und energetische Funktionalitäten für andere sichtbar und begreifbar machen?

Klick auf mich um mehr zu erfahren!

 

Wie würdet Ihr z.B. Limnologie, Zooplankton oder Wasserpflanzen und deren Zusammenspiel darstellen?

 

Was sind Keime, woher kommen diese und warum ist das Wasser – trotz fehlender aktiver, chemischer Desinfektion – so sauber?

 

& Warum stecke ich mich nicht bei diesen Keimen an?

 

 

 

 

 

 

 

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